应对孩子进行早期性教育
近日，章贡区教师进修学校就“小学生性知识”教育，对城区几所小学的高年级学生进行了一次问卷调查，从收回的有效答卷看，不能不引入深思。如：在问到“你知道自己的生殖器官吗？”时，回答“知道”的仅有43.6%，选“不知道”的为56.4%；问到“你觉得‘拉手’、‘接吻’、‘拥抱’会生孩子吗？”时，却有35.6%的学生认为“会”。在问到“你认为月经（遗精）是什么？”时，竟然有40.6%的学生不知道，甚至有23.8% 的同学认为月经（遗精）是一种病或是不道德的表现。小学生的性知识贫乏由此可见一斑。据调查，他们那点少得可怜的性知识，大部分也是通过同学之间的交流、街头小报或道听途说，甚至是从黄色音像制品等非正常渠道获得的，仅有4.1%的学生的性知识是来自学校和父母的教育。 小学生的青春期教育不仅关系到个人卫生保健、学生心理健康、道德发展，也关系到和谐社会的构建。事实告诉我们，对小学生的早期性教育势在必行。 实际上我国对早期性教育还是重视的。但由于种种原因，始终没有开展好。1992年9月8日，国家卫生部和教委共同颁布《中小学健康教育基本要求（试行）》，使中学生的青春期教育得以正式开展。然而，由于封建残余思想的束缚和陈旧教育理念的影响，即便在中学生中进行性教育依然是“犹抱琵琶半遮面”，对小学生的早期性教育依然禁若寒蝉。直到今天，对孩子进行早期性教育，家长、老师依然是遮遮掩掩。 由于孩子的生理发育越来越低龄化，部分小学高年级学生已逐渐进入青春期，而大部分则处于青春前期。这是一个生长突变期，其性意识已明显出现觉醒。如果学生在最渴望了解青春期知识的时候没能得到科学、正确的教育，在接受有害诱惑后，后果将十分严重。与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让孩子从小就从科学的角度来了解有关性的知识。只有打破性的神秘感，还其人性本质，适时适度地教育，才能有利于学生的身心健康。章贡区教师进修学校开展的“小学生性知识”问卷调查结果再次表明，早期性教育应适时抓好，要结合孩子的生长发育成长过程，对学生进行性生理、性心理、性道德教育，帮助他们克服心理障碍，树立正确的性理念，培养良好的性道德。(Won) 来源：中国赣州网 编辑：www.china77.com.cn 相关文章最新评论共有 0 位网友发表了评论
查看所有评论
发表评论
精品推荐
专家解答
|
